Módulo 6 – Compromiso cívico

6. Compromiso cívico

Compromiso cívico activo para jóvenes no acompañados en movimiento

Descripción:

El compromiso cívico activo se refiere a la participación significativa de las personas en actividades y procesos destinados a mejorar sus comunidades, representar sus intereses e influir en las decisiones que afectan a sus vidas. Para los jóvenes no acompañados -sobre todo los de origen refugiado o inmigrante- la participación cívica no es sólo un derecho fundamental, sino también una poderosa herramienta de inclusión social, capacitación personal e integración en sus sociedades de acogida.

Este curso de formación está diseñado para profesionales que trabajan con menores no acompañados y jóvenes en desplazamiento, y les proporciona los conocimientos, herramientas y estrategias necesarios para fomentar la conciencia cívica y la participación de este grupo vulnerable pero resistente. Los participantes explorarán las barreras a las que se enfrentan a menudo los jóvenes refugiados cuando intentan participar cívicamente -como las restricciones legales, los traumas, la discriminación y la falta de acceso- y aprenderán a crear entornos seguros, inclusivos y empoderadores que apoyen a los jóvenes para que se conviertan en contribuyentes activos de sus nuevas comunidades.

Objetivo:

El objetivo de este curso es dotar a los profesionales de los conocimientos, herramientas y estrategias para apoyar a los jóvenes refugiados y menores no acompañados en la comprensión y práctica del compromiso cívico. Hace hincapié en el papel de la participación cívica en el fomento de la inclusión social, la capacitación y el sentido de pertenencia, independientemente de la situación legal o migratoria del joven. Los participantes aprenderán a introducir el concepto de compromiso cívico de formas adaptadas a los jóvenes y culturalmente sensibles, utilizando enfoques prácticos e inclusivos. El curso también explora cómo la participación cívica puede ayudar a los jóvenes a curarse de traumas relacionados con el desplazamiento, ganar confianza y asumir papeles activos dentro de sus comunidades. En última instancia, la formación capacita a los profesionales para ayudar a los jóvenes a pasar de los márgenes al centro como miembros comprometidos, informados y activos de la sociedad.

Resultados del aprendizaje:

Al final del módulo, los participantes:

Comprender la importancia del compromiso cívico para los jóvenes refugiados y los menores no acompañados.
Ser capaz de explicar los derechos y deberes cívicos de forma inclusiva y adaptada a los jóvenes.
Reconocer los obstáculos a la participación cívica de este grupo y cómo abordarlos.
Estar equipados con estrategias y herramientas para fomentar la capacitación cívica en su práctica.
Desarrollar un miniplan de compromiso cívico adaptado a los jóvenes en movimiento.

Comprender el compromiso cívico en el contexto de la migración

¿Qué es el compromiso cívico?

El compromiso cívico se refiere a las formas en que las personas participan en la vida política, social y comunitaria de su sociedad para ayudar a mejorar las condiciones de los demás o dar forma al futuro de sus comunidades. Implica acciones políticas y no políticas que las personas llevan a cabo para influir en la toma de decisiones públicas, abogar por el cambio y apoyar a sus comunidades.

Es esencial para una democracia sana y una sociedad civil vibrante. Capacita a las personas para tener voz en la forma en que se gobiernan sus comunidades, ayuda a garantizar la rendición de cuentas y fomenta un sentido de pertenencia y responsabilidad compartida.

Formas clave de compromiso cívico:

Votar en las elecciones
Voluntariado en organizaciones o causas comunitarias
Asistir a reuniones públicas o ayuntamientos
Defender políticas o reformas (por ejemplo, mediante peticiones, protestas o poniéndote en contacto con funcionarios).
Unirse a grupos comunitarios u organizaciones cívicas
Participar en la toma de decisiones locales, como consejos escolares o juntas vecinales
Educarse a uno mismo y a los demás sobre cuestiones sociales y políticas

El derecho a participar más allá del estatuto jurídico

Aunque los jóvenes refugiados y migrantes no acompañados aún no tengan plenos derechos legales en su país de acogida, siguen teniendo voz y derecho a participar en la vida cívica. El compromiso cívico no se limita a actos formales como votar; abarca un amplio espectro de actividades en las que los individuos contribuyen y dan forma a sus comunidades por medios políticos y no políticos.

¿Por qué es importante la participación?
Expresión y pertenencia	El compromiso cívico proporciona a los jóvenes oportunidades de expresar sus opiniones, compartir sus experiencias y tener un sentimiento de pertenencia física, jurídica, emocional y social.
Agencia y capacitación	Al participar en actividades comunitarias, de defensa, voluntariado o iniciativas locales, los jóvenes refugiados ejercen su agencia y desarrollan habilidades que les capacitan para influir en las decisiones que afectan a sus vidas y a las de los demás.
Construir comunidades inclusivas	Las sociedades de acogida se benefician cuando todos los residentes, independientemente de su situación legal, pueden aportar sus perspectivas y talentos. Este enfoque integrador ayuda a fomentar el entendimiento mutuo, la cohesión social y las soluciones innovadoras a los retos de la comunidad.

Formas prácticas de participar
Voluntariado	Participar en proyectos locales, limpiezas medioambientales o actos benéficos.
Diálogo comunitario	Unirse a grupos de jóvenes, asistir a reuniones públicas o participar en intercambios culturales.
Defensa y narración	Compartir historias personales, sensibilizar sobre las experiencias de los refugiados o apoyar causas a través de los medios sociales y las campañas comunitarias.
Liderazgo informal	Tomar la iniciativa en grupos de compañeros, ayudar a organizar actividades o apoyar a otros en situaciones similares.

Los profesionales que trabajan con jóvenes no acompañados deben hacer hincapié en que el compromiso cívico es algo más que el estatus legal: se trata de formar parte de una comunidad y tener derecho a contribuir a darle forma. Crear espacios seguros para el diálogo, fomentar la participación y reconocer las contribuciones de los jóvenes son pasos esenciales para fomentar la ciudadanía activa, incluso antes de que se les concedan plenos derechos legales.

El compromiso cívico significa trabajar para marcar la diferencia en la vida cívica de nuestras comunidades y desarrollar la combinación de conocimientos, habilidades, valores y motivación para marcar esa diferencia. Todos los jóvenes -independientemente de su estatus migratorio- tienen derecho a ser escuchados y a participar en la construcción de la sociedad en la que viven. Su participación es tanto un derecho como un recurso vital para unas comunidades vibrantes e integradoras.

Para los menores no acompañados y los jóvenes que se desplazan, el compromiso cívico tiene un potencial transformador. Estos jóvenes, que a menudo se enfrentan a nuevos sistemas y contextos sociales desconocidos, pueden sentirse aislados, invisibles o impotentes, sobre todo cuando se enfrentan a obstáculos legales o estructurales. El compromiso cívico ofrece un camino hacia la visibilidad, la voz y la agencia, ayudándoles a sentirse no sólo presentes en su sociedad de acogida, sino realmente incluidos en su configuración.

Participar en la vida cívica -ya sea mediante la expresión creativa, las iniciativas de apoyo entre iguales o el servicio comunitario- permite a los jóvenes refugiados e inmigrantes reclamar su lugar, compartir sus perspectivas y contribuir de forma significativa a la sociedad. Refuerza su sentido de pertenencia, fomenta la resiliencia y puede desafiar las narrativas dominantes que a menudo los presentan sólo como vulnerables o dependientes. Apoyar su compromiso cívico afirma sus derechos como jóvenes, independientemente de su situación legal, y promueve comunidades más cohesionadas e inclusivas para todos.

«Mi comunidad, mi voz»: Lluvia de ideas en grupo sobre lo que significa pertenecer a una sociedad: física, legal, emocional y socialmente.

Barreras y puentes hacia el compromiso

Los jóvenes refugiados e inmigrantes no acompañados se enfrentan a una serie de obstáculos que pueden limitar su participación cívica.

Obstáculos legales

Muchos jóvenes desplazados carecen de ciudadanía o residencia permanente, lo que restringe su capacidad para votar o participar formalmente en los procesos de toma de decisiones. Incluso cuando existen derechos legales, la incertidumbre sobre su estatus o el miedo a las consecuencias negativas pueden inhibir su participación.

Barreras lingüísticas

Un dominio limitado de la lengua del país de acogida puede dificultar el acceso a la información, la comunicación con los demás y la comprensión de los procesos cívicos. Esto suele provocar sentimientos de aislamiento y puede desalentar la participación.

Barreras psicosociales

Las experiencias traumáticas, la discriminación y el estrés del reasentamiento pueden minar la confianza y la motivación. El miedo a la autoridad, arraigado en experiencias pasadas, puede persistir y disuadir del compromiso.

Marginación interiorizada

Además, muchos jóvenes refugiados e inmigrantes interiorizan sentimientos de marginación, cuestionando su derecho o capacidad de participar en la vida cívica. Esta mentalidad –«¿Quién soy yo para participar?Puede surgir de experiencias anteriores en países donde se desalentaba o incluso castigaba a los jóvenes o a los grupos marginados por expresarse. También de la exclusión repetida o la falta de reconocimiento en la sociedad de acogida, que conducen a una disminución de la autoestima y a la reticencia a participar. Las expectativas culturales o familiares que desalientan desafiar a la autoridad o la participación pública también causan este efecto.

Superar las barreras

El papel de los adultos aliados y mentores

Los adultos de apoyo desempeñan un papel crucial en la superación de estas barreras. Proporcionan orientación y aliento, facilitando a los jóvenes la comprensión y la navegación por sistemas desconocidos. Al incluir a los jóvenes en la toma de decisiones, los adultos les muestran el valor de su aportación, lo que contribuye a aumentar su confianza y su sensación de control. Además, los aliados adultos abogan por políticas justas que garanticen que se escuchan y respetan las voces de los jóvenes no acompañados, creando un entorno más inclusivo para todos.

¿Cómo crear espacios seguros para la participación?

Sensibilidad cultural: Reconocer y respetar los diversos orígenes, experiencias y perspectivas.
Apoyo lingüístico: Proporcionar interpretación, traducción y materiales accesibles para garantizar la comprensión y la participación.
Seguridad emocional: Establece normas básicas de respeto y confidencialidad, y aborda las necesidades informadas por el trauma.
Oportunidades de liderazgo: Anima a los jóvenes a asumir papeles de liderazgo en proyectos o debates, reforzando su valor y sus capacidades.
Asociaciones comunitarias: Colabora con organizaciones étnicas de base comunitaria (ECBO) y grupos juveniles para salvar las distancias y generar confianza.
Crear puentes: requiere un esfuerzo intencionado y sostenido por parte de profesionales, comunidades e instituciones. Al abordar las barreras y capacitar a los jóvenes, ayudamos a liberar su potencial como miembros activos y valiosos de la sociedad.

Tipo de barrera	Ejemplos	Puentes/Apoyos
Legal	Sin derecho a voto, estatus incierto	Participación no formal, defensa, información
Lingüística	Conocimientos lingüísticos limitados, falta de traducción	Clases de idiomas, intérpretes, mentores bilingües
Psicosocial	Trauma, miedo, poca confianza	Atención informada sobre el trauma, apoyo entre iguales, estímulo
Marginación interiorizada	«No pertenezco», baja autoestima	Modelos de conducta, retroalimentación positiva, funciones de liderazgo
Estructural	Falta de acceso, sistemas desconocidos	Orientación, materiales accesibles, apoyo ECBO

Comunicar a los jóvenes la importancia del compromiso cívico

Mensajes adaptados a los jóvenes: ¿Qué hay para ellos?

Para implicar eficazmente a los jóvenes refugiados y emigrantes, los mensajes sobre participación cívica deben ser pertinentes, accesibles y motivadores. Enmarcar la participación cívica como una oportunidad puede aumentar su interés.

La capacitación personal es crucial, ya que la participación da a los jóvenes voz y capacidad para crear cambios en sus vidas y comunidades. También apoya la construcción de la identidad al permitirles explorar quiénes son y conectar con los demás.

Además, desarrollo de habilidades es un beneficio clave, ya que ayuda a los jóvenes a adquirir habilidades valiosas como la comunicación y el liderazgo. Por último, destacar la diversión y la conexión en el compromiso cívico hace que sea agradable y una forma estupenda de conocer gente nueva. Al centrarse en estos aspectos, los mensajes pueden resonar más entre los jóvenes refugiados e inmigrantes, fomentando su participación activa.

Utilizar historias como modelos relacionables puede inspirar significativamente a los jóvenes refugiados y migrantes. Compartir ejemplos reales de personas como Mohammad Shehadat, refugiado sirio que fundó la Iniciativa Juventud por la Paz, ilustra cómo los jóvenes pueden convertirse en líderes, defensores y agentes de cambio. Destacar las organizaciones dirigidas por jóvenes y los consejos en los que los jóvenes refugiados se apoyan mutuamente subraya aún más el poder de la inspiración entre iguales. Además, presentar a héroes locales de la comunidad demuestra que el liderazgo y el compromiso son factibles para cualquiera, independientemente de su origen o situación legal.

Incorporar métodos de comunicación no verbales y creativos también puede mejorar el compromiso. Los enfoques basados en el arte como la pintura, la música, la fotografía y la artesanía, permiten a los jóvenes expresar sentimientos e ideas complejas, especialmente cuando existen barreras lingüísticas. Estas salidas creativas fomentan la inclusión y favorecen el bienestar mental.

Las plataformas de medios digitales como las redes sociales, los vídeos y los podcasts permiten a los jóvenes compartir sus historias, organizar campañas y conectar con públicos más amplios, transformándolos de consumidores a creadores de contenidos cívicos. El teatro participativo ofrece un espacio seguro para que los jóvenes exploren cuestiones sociales, practiquen la defensa de sus derechos y adquieran confianza para hablar en público y colaborar. Por último, fomentar el periodismo ciudadano capacita a los jóvenes para documentar los problemas o éxitos de la comunidad mediante fotos, blogs o cortometrajes, amplificando sus voces y perspectivas. Juntas, estas estrategias crean un entorno de apoyo que fomenta la participación activa y el liderazgo entre los jóvenes refugiados y migrantes.

Herramientas y enfoques para el compromiso

Esta sección explora una serie de herramientas y métodos prácticos, centrados en los jóvenes, que los profesionales pueden utilizar para fomentar el compromiso cívico entre los menores no acompañados y los jóvenes refugiados. La atención se centra en los enfoques participativos y empoderadores que centran las voces de los jóvenes y respetan sus experiencias vividas. Las herramientas presentadas son adaptables a distintos contextos, incluidos los entornos de escasos recursos y aquellos en los que existen barreras legales o sociales a la participación.

HERRAMIENTA/ENFOQUE	DESCRIPCIÓN	PRESTACIONES
Consejos de la Juventud	Los consejos juveniles proporcionan una plataforma para que los jóvenes expresen sus opiniones e influyan en las decisiones sobre cuestiones que afectan a sus vidas. Al implicar a los jóvenes refugiados en consejos locales u organizativos, estos consejos promueven la representación y la responsabilidad, a la vez que fomentan la capacidad de liderazgo y el sentido de la responsabilidad cívica.	Los consejos de la juventud capacitan a los jóvenes dándoles voz en los asuntos de la comunidad, mejorando su capacidad de liderazgo y fomentando su participación activa en la vida cívica.
Tutoría entre iguales	La tutoría entre iguales consiste en crear relaciones seguras y de apoyo entre los jóvenes, en las que puedan animarse mutuamente a participar en actividades cívicas. Este enfoque fomenta la solidaridad, el modelado de roles y la creación de confianza entre iguales, lo que facilita la participación de los jóvenes.	La tutoría entre iguales ayuda a crear un sentimiento de comunidad y pertenencia, ya que los jóvenes se apoyan mutuamente en sus esfuerzos de compromiso, lo que aumenta la confianza y la motivación.
Círculos de narración	Los círculos de narración de historias ofrecen espacios estructurados y de apoyo para que los jóvenes compartan sus experiencias y relatos personales. Este método permite a los participantes sacar a la luz luchas y aspiraciones compartidas, fomentando la empatía y una identidad colectiva entre los jóvenes.	Al compartir sus historias, los jóvenes pueden validar sus experiencias, establecer conexiones con otros y desarrollar un sentido más fuerte de comunidad y comprensión.
Fotografía Participativa	La fotografía participativa, como el método PhotoVoice, capacita a los jóvenes para documentar sus realidades y comunicar mensajes importantes por medios visuales. Este enfoque es especialmente eficaz para quienes pueden enfrentarse a barreras lingüísticas o de alfabetización, permitiéndoles expresarse de forma creativa.	Esta herramienta valida las identidades de los jóvenes, aumenta su confianza y les permite compartir sus perspectivas con un público más amplio, fomentando las conexiones comunitarias.
Proyectos para el cambio social	Involucrar a los jóvenes en proyectos de acción colaborativa, como campañas de sensibilización, actividades de servicio comunitario e iniciativas artísticas, proporciona formas tangibles de introducir el compromiso cívico. Estos proyectos permiten a los jóvenes trabajar juntos en temas que les preocupan, como la lucha contra la discriminación o el acceso a la educación.	Estos esfuerzos de colaboración ayudan a los jóvenes a ver el impacto de sus acciones en el mundo que les rodea, reforzando la idea de que sus voces y esfuerzos son importantes para crear un cambio positivo.
Participación digital	Las herramientas digitales desempeñan un papel crucial a la hora de implicar a los jóvenes refugiados, que pueden estar más conectados online que offline. Esto incluye el uso de plataformas de medios sociales para sensibilizar, participar en consultas en línea e intervenir en foros juveniles organizados por ONG o redes comunitarias.	La participación digital capacita a los jóvenes para defender causas, compartir sus experiencias y conectar con otros, al tiempo que les ofrece oportunidades para aprender sobre seguridad digital y participación responsable.

Cómo apoyar el compromiso

Un principio crucial para implicar a los jóvenes refugiados y no acompañados es trabajar con ellos, no paraellos. Esto significa

Practicar el codiseño, en el que los jóvenes participan en la configuración de las actividades, el establecimiento de objetivos y la toma de decisiones.
Evitar el simbolismo creando auténticas funciones y responsabilidades en los proyectos y procesos de toma de decisiones.
Facilitar en lugar de dirigir: actuar como guías, aliados y proveedores de recursos, dejando que los jóvenes dirijan.

Este enfoque fomenta la apropiación, la confianza y la sostenibilidad, garantizando que el compromiso sea significativo y no sólo simbólico.

Planificar la acción

Esta unidad de cierre guía a los profesionales para traducir lo que han aprendido en acciones prácticas dirigidas por jóvenes. Hace hincapié en cómo empezar poco a poco, generar confianza y sentar las bases de un compromiso sostenible, incluso en contextos difíciles o inciertos.

Cómo iniciar el compromiso mediante pequeñas acciones con pocas barreras

El compromiso cívico no tiene por qué empezar con grandes campañas o estructuras formales. Para muchos menores no acompañados y jóvenes refugiados, empezar con actividades pequeñas y accesibles ayuda a crear confianza e interés. Algunos ejemplos son:

Pedir a los jóvenes que ayuden a diseñar un cartel para un acto comunitario.
Crear un sencillo tablón de ideas donde los jóvenes puedan publicar sugerencias para

Fomentar la reflexión sobre lo que les gustaría mejorar en su entorno inmediato (por ejemplo, la escuela, el refugio, el barrio).

Estos pequeños pasos reducen la presión, van al encuentro de los jóvenes allí donde están y permiten que el compromiso se desarrolle de forma natural con el tiempo.

Co-crear con los jóvenes: Fijar objetivos juntos

Co-crear con los jóvenes implica establecer objetivos juntos, lo que fomenta la propiedad compartida del proceso de planificación. Se anima a los profesionales a facilitar conversaciones abiertas con los jóvenes sobre sus intereses, preocupaciones y esperanzas. Utilizar herramientas participativas como mapas mentales, líneas de tiempo visuales o guiones gráficos puede ayudar a los jóvenes a articular y establecer sus objetivos de forma eficaz. Es esencial animarles a definir lo que significa el éxito para ellos, en lugar de confiar únicamente en las perspectivas de los adultos o las instituciones. Este enfoque colaborativo no sólo genera confianza, sino que también garantiza que los objetivos sean relevantes para los jóvenes, aumentando su sentido de agencia y autonomía.

Además, la sostenibilidad y el seguimiento son cruciales para garantizar que el compromiso cívico no sea sólo una actividad puntual. Los profesionales deben incorporar controles regulares, circuitos de retroalimentación y momentos de celebración para mantener la motivación entre los jóvenes participantes. Identificar sistemas de apoyo y aliados, como trabajadores juveniles, ONG locales y mentores, puede proporcionar asistencia continua más allá de la actividad inicial. Además, considerar formas de ampliar o conectar las acciones con redes juveniles más amplias, plataformas cívicas o actos comunitarios puede aumentar aún más el impacto de sus esfuerzos. Al hacer hincapié en la sostenibilidad, los jóvenes pueden ver sus contribuciones como continuas e integradas en sus comunidades, en lugar de como experiencias aisladas.

Tarea final

Objetivo: Redacta un plan breve y realista para introducir o mejorar el compromiso cívico con uno o más jóvenes con los que trabajes.

Tu plan debe incluir:

A quién vas a implicar (por ejemplo, a un joven individual, a un grupo pequeño, a menores recién llegados)
Qué actividad o tema inicial vas a explorar (por ejemplo, necesidad de la comunidad, idea creativa, tema de sensibilización).
Cómo lo presentarás (por ejemplo, mediante una sesión de grupo, una conversación informal, una herramienta de cocreación)
Apoyo y recursos que puedas necesitar (por ejemplo, espacio, materiales, intérpretes, contactos locales)
Cómo harás el seguimiento para garantizar la continuidad y celebrar los progresos

Anima a los participantes a que elaboren un plan breve y sencillo, centrado en la viabilidad y en la implicación de los jóvenes. Esta tarea ayuda a cambiar la mentalidad de la formación a la acción, y planta la semilla de experiencias reales de compromiso cívico.

Evaluación

Sección de autorreflexión

Reflexiona sobre tu práctica actual:
¿Tiendes a diseñar actividades de participación juvenil para los jóvenes, o con ellos? ¿Qué podrías cambiar basándote en lo que has aprendido en esta unidad?
Piensa en un joven con el que trabajes que podría beneficiarse de un proyecto de narración o fotografía. ¿Qué tendrías que poner en marcha para que esa actividad fuera segura, inclusiva y potenciadora?

Lecturas y fuentes adicionales

Red Católica de Inmigración Legal, Inc. (2020). Aumentar la participación cívica de los refugiados: Una guía para empezar [PDF]. https://www.cliniclegal.org/sites/default/files/2020-01/Increasing%20Refugee%20Civic%20Participation%20A%20Guide%20for%20Getting%20Started.pdf
Servicio Mundial de Iglesias. (2020). Kit de herramientas para el compromiso cívico [PDF]. https://cwsglobal.org/wp-content/uploads/2020/08/CWS-Civic-Engagement-2020.pdf
UNESCO. (2023, 20 de junio). De refugiado sirio a líder juvenil mundial: La inspiradora historia de Mohammad Shehadat. https://www.unesco.org/en/articles/syrian-refugee-global-youth-leader-inspiring-story-mohammad-shehadat
URBACT. (sin fecha). Breve nota de debate sobre la participación cívica de inmigrantes y refugiados. https://urbact.eu/articles/short-discussion-note-civic-participation-migrants-and-refugees
Biblioteca de la Universidad Victoria. (s.f.). Artículos de revistas – 7ª referencia APA. Universidad Victoria. https://libraryguides.vu.edu.au/apa-referencing/7JournalArticles1