6. Гражданска ангажираност
Активно гражданско участие на непридружени млади хора в движение
Описание:
Активната гражданска активност се отнася до смисленото участие на хората в дейности и процеси, които имат за цел да подобрят техните общности, да представляват техните интереси и да влияят върху решенията, които засягат живота им. За непридружените млади хора – особено за тези с бежански или мигрантски произход – гражданското участие е не само основно право, но и мощен инструмент за социално включване, лично овластяване и интеграция в приемащите ги общества.
Този курс на обучение е предназначен за специалисти, работещи с непридружени непълнолетни и млади хора в движение, като им предоставя необходимите знания, инструменти и стратегии за насърчаване на гражданската информираност и участие сред тази уязвима, но устойчива група. Участниците ще проучат пречките, с които често се сблъскват младежите бежанци, когато се опитват да се ангажират граждански – като например правни ограничения, травми, дискриминация и липса на достъп – и ще научат как да създават безопасна, приобщаваща и овластяваща среда, която да подкрепя младите хора да станат активни участници в новите си общности.
Цел:
Целта на този курс е да предостави на професионалистите знания, инструменти и стратегии за подпомагане на младите бежанци и непридружените непълнолетни в разбирането и практикуването на гражданска активност. Той набляга на ролята на гражданското участие за насърчаване на социалното приобщаване, овластяването и чувството за принадлежност, независимо от правния или миграционния статут на младия човек. Участниците ще научат как да представят концепцията за гражданска активност по приятелски за младежите и културно чувствителен начин, като използват практически и приобщаващи подходи. Курсът също така изследва как гражданското участие може да помогне на младите хора да се излекуват от травми, свързани с разселване, да изградят увереност и да поемат активна роля в своите общности. В крайна сметка обучението дава възможност на професионалистите да помогнат на младежите да преминат от периферията към центъра като ангажирани, информирани и допринасящи за развитието на обществото членове.
Резултати от обучението:
В края на модула участниците ще:
- Разберете значението на гражданската активност за младите бежанци и непридружените непълнолетни.
- Да могат да обясняват гражданските права и отговорности по приятелски и приобщаващ за младежите начин.
- Разпознайте пречките пред гражданската активност на тази група и как да ги преодолеете.
- Да разполагат със стратегии и инструменти за насърчаване на гражданското овластяване в своята практика.
- Разработване на миниплан за гражданска активност, съобразен с младите хора в движение.
Разбиране на гражданската активност в контекста на миграцията
Какво е гражданска ангажираност?
Гражданската ангажираност се отнася до начините, по които хората участват в политическия, социалния и обществения живот на своето общество, за да помогнат за подобряване на условията за другите или да оформят бъдещето на своите общности. Тя включва както политически, така и неполитически действия, които хората предприемат, за да повлияят на вземането на обществени решения, да се застъпят за промяна и да подкрепят своите общности.
То е от съществено значение за здрава демокрация и жизнено гражданско общество. То дава възможност на хората да изразяват мнението си за начина, по който се управляват техните общности, помага за осигуряване на отчетност и насърчава чувството за принадлежност и споделена отговорност.
Основни форми на гражданска активност:
- Гласуване на избори
- Доброволчество в обществени организации или каузи
- Посещаване на обществени срещи или общински съвети
- Застъпничество за политики или реформи (например чрез петиции, протести или контакти с длъжностни лица).
- Присъединяване към обществени групи или граждански организации
- Участие в местното вземане на решения, например в училищни съвети или квартални съвети.
- Обучение на себе си и на другите по социални и политически въпроси
Правото на участие отвъд правния статут
Дори ако непридружените млади бежанци и мигранти все още нямат пълни законни права в приемащата ги страна, те все пак имат право на глас и на участие в гражданския живот. Гражданската активност не се ограничава до формални действия като гласуването; тя обхваща широк спектър от дейности, при които хората допринасят и оформят своите общности както с политически, така и с неполитически средства.
Защо участието е важно? | |
|---|---|
 Изразяване и принадлежност | Гражданската активност предоставя на младите хора възможности да изразяват своите възгледи, да споделят своя опит и да изпитват чувство за принадлежност – физическа, правна, емоционална и социална. |
 Агенция и овластяване | Чрез участие в дейности в общността, застъпничество, доброволческа дейност или местни инициативи младите бежанци упражняват правото си на действие и развиват умения, които им дават възможност да влияят върху решенията, засягащи техния живот и този на другите. |
 Изграждане на приобщаващи общности | Приемащите общества печелят, когато всички жители, независимо от правния им статут, могат да допринесат със своите гледни точки и таланти. Този приобщаващ подход спомага за насърчаване на взаимното разбирателство, социалното сближаване и иновативните решения на предизвикателствата пред общността. |
Практически начини за участие | |
|---|---|
 Доброволчество | Участвайте в местни проекти, почиствания на околната среда или благотворителни събития. |
 Диалог с общността | Присъединяване към младежки групи, посещение на публични срещи или участие в културни обмени. |
 Застъпничество и разказване на истории | Споделяне на лични истории, повишаване на осведомеността за преживяванията на бежанците или подкрепа на каузи чрез социални медии и обществени кампании. |
 Неформално лидерство | поемане на инициатива в групи от връстници, подпомагане на организирането на дейности или подкрепа на други хора в сходни ситуации. |
Ролята на професионалистите
Специалистите, работещи с непридружени млади хора, трябва да подчертаят, че гражданската активност е нещо повече от правен статут – тя е свързана с това да бъдеш част от дадена общност и да имаш правото да помагаш за нейното формиране. Създаването на безопасни пространства за диалог, насърчаването на участието и признаването на приноса на младите хора са основни стъпки към насърчаване на активното гражданство, дори преди да бъдат предоставени пълни законни права.
Гражданската ангажираност означава да работим за промяна в гражданския живот на нашите общности и да развиваме комбинация от знания, умения, ценности и мотивация, за да постигнем тази промяна. Всички млади хора – независимо от техния миграционен статут – имат право да бъдат чути и да участват в изграждането на обществото, в което живеят. Тяхното участие е както право, така и жизненоважен ресурс за жизнени и приобщаващи общности.
Ролята на професионалистите
За непридружените непълнолетни лица и младите хора в движение гражданската активност има трансформиращ потенциал. Често навигиращи в нови системи и непознати социални контексти, тези младежи могат да се чувстват изолирани, невидими или безсилни – особено когато са изправени пред правни или структурни пречки. Гражданската активност предлага път към видимост, гласност и самостоятелност, като им помага да се чувстват не просто присъстващи в приемащото ги общество, а истински включени в неговото формиране.
Участието в гражданския живот – независимо дали чрез творческо изразяване, инициативи за подкрепа на връстници или работа в общността – дава възможност на младежите бежанци и мигранти да заявят своето място, да споделят своите възгледи и да допринесат значимо за обществото. То укрепва чувството им за принадлежност, насърчава устойчивостта им и може да се противопостави на доминиращите разкази, които често ги представят само като уязвими или зависими. Подкрепата за тяхната гражданска активност утвърждава правата им като млади хора, независимо от правния им статут, и насърчава по-сплотени и приобщаващи общности за всички.
Идеи за интерактивни дейности
„Моята общност, моят глас“: Групова мозъчна атака за това какво означава да принадлежиш към едно общество – физически, юридически, емоционално и социално.
Бариери и мостове към ангажираността
Непридружените млади бежанци и мигранти са изправени пред редица пречки, които могат да ограничат гражданското им участие.
Правни бариери
Много млади хора в движение нямат гражданство или постоянно пребиваване, което ограничава възможността им да гласуват или да участват официално в процесите на вземане на решения. Дори когато съществуват законни права, несигурността относно техния статут или страхът от негативни последици могат да възпрепятстват участието им.
Езикови бариери
Ограниченото владеене на езика на приемащата страна може да затрудни достъпа до информация, общуването с другите и разбирането на гражданските процеси. Това често води до чувство на изолация и може да обезкуражи участието.
Психосоциални бариери
Преживяната травма, дискриминацията и стресът от презаселването могат да подкопаят увереността и мотивацията. Страхът от властта, който се корени в минали преживявания, може да се запази и да възпрепятства ангажираността.
Интернализирана маргинализация
Освен това много младежи бежанци и мигранти изпитват чувство на маргинализация, като поставят под въпрос правото или способността си да участват в гражданския живот. Тази нагласа –
Преодоляване на пречките
Ролята на възрастните съюзници и наставници
Подкрепящите възрастни играят решаваща роля за преодоляването на тези пречки. Те дават насоки и насърчават, като улесняват младежите да разбират и да се ориентират в непознати системи. Като включват младите хора във вземането на решения, възрастните им показват стойността на техния принос, което спомага за изграждането на тяхната увереност и чувство за контрол. Освен това възрастните съюзници се застъпват за справедливи политики, които гарантират, че гласовете на непридружените младежи се чуват и зачитат, създавайки по-приобщаваща среда за всички.
Как да създадем безопасно пространство за участие?
- Културна чувствителност: Разпознаване и зачитане на различни среди, опит и перспективи.
- Езикова поддръжка: Осигурете устен и писмен превод и достъпни материали, за да гарантирате разбирането и участието.
- Емоционална безопасност: Установете основни правила за уважение и поверителност и обърнете внимание на нуждите, свързани с травмата.
- Възможности за лидерство: Насърчавайте младежите да поемат водещи роли в проекти или дискусии, като по този начин утвърждавате тяхната стойност и възможности.
- Партньорства с общността: Сътрудничество с организации на етнически общности (ОЕО) и младежки групи за преодоляване на различията и изграждане на доверие.
- Създаване на мостове: това изисква целенасочени и постоянни усилия от страна на професионалисти, общности и институции. Като се справяме с пречките и овластяваме младежите, ние помагаме да се разгърне техният потенциал като активни и ценни членове на обществото.
Тип бариера | Примери | Мостове/опори |
|---|---|---|
 Юридически | Без право на глас, с несигурен статут | Неформално участие, застъпничество, информация |
 Лингвистичен | Ограничени езикови умения, липса на превод | Езикови курсове, преводачи, двуезични наставници |
 Психосоциален | Травма, страх, ниска увереност | грижи, съобразени с травмата, подкрепа от връстници, насърчаване |
 Интернализирана маргинализация | „Не принадлежа“, ниска самооценка | Ролеви модели, положителна обратна връзка, лидерски роли |
 Структурен | Липса на достъп, непознати системи | Ориентиране, достъпни материали, подкрепа от ЕЦБО |
Идеи за интерактивни дейности
В малки групи определете основните пречки, с които се сблъскват младежите бежанци, и обмислете начини за отстраняването им чрез разработване на програми, партньорства и методи, подходящи за младежите.
Разясняване на важността на гражданската активност на младите хора
Съобщения, насочени към младите хора: Какво е за тях?
За да се ангажират ефективно младите бежанци и мигранти, посланията за гражданско участие трябва да са подходящи, достъпни и мотивиращи. Оформянето на гражданското участие като възможност може да засили техния интерес.
Лично овластяване е от решаващо значение, тъй като участието дава на младежите глас и възможност да създават промени в живота и общностите си. То също така подпомага изграждането на идентичност, като им позволява да проучат кои са и да се свържат с другите.
Освен това, развитие на умения е ключова полза, тъй като помага на младежите да придобият ценни умения като комуникация и лидерство. И накрая, акцентирането върху забавлението и връзката в гражданското участие го прави приятно и чудесен начин за запознаване с нови хора. Като се набляга на тези аспекти, посланията могат да намерят по-голям отзвук сред младите бежанци и мигранти, насърчавайки активното им участие.
Използване на истории като близки модели за подражание може значително да вдъхнови младите бежанци и мигранти. Споделянето на примери от реалния живот на хора като Мохамед Шехадат, сирийски бежанец, основал инициативата „Младежи за мир“, показва как младите хора могат да станат лидери, застъпници и инициатори на промени. Изтъкването на ръководени от младежи организации и съвети, в които младежите бежанци се подкрепят взаимно, допълнително подчертава силата на вдъхновението от връстници. В допълнение, представянето на местни герои в рамките на общността демонстрира, че лидерството и ангажираността са постижими за всеки, независимо от неговия произход или правен статут.
Включването на невербални и творчески методи за комуникация също може да повиши ангажираността. Подходи, основани на изкуството като рисуване, музика, фотография и занаяти, позволяват на младите хора да изразяват сложни чувства и идеи, особено когато съществуват езикови бариери. Тези творчески прояви насърчават приобщаването и подпомагат психичното благополучие.
Цифрови медийни платформи като социалните медии, видеоклиповете и подкастовете дават възможност на младите хора да споделят своите истории, да организират кампании и да се свързват с по-широка аудитория, превръщайки ги от потребители в създатели на гражданско съдържание. Театър на участието предлага на младежите безопасно пространство за изследване на социални проблеми, практикуване на застъпничество и изграждане на увереност в публичното говорене и сътрудничество. Накрая, насърчаването на
Основни изводи
Да разясняваме на младите бежанци и мигранти важността на гражданската активност означава да ги посрещнем там, където са – като използваме творчески, овластяващи и достъпни подходи, които свързват гражданското действие с тяхната идентичност, интереси и стремежи. Като изтъкват реални модели за подражание и използват цифрови и художествени инструменти, специалистите могат да вдъхновят младите хора да възприемат гражданската активност като значима и приятна.
Инструменти и подходи за ангажиране
В този раздел са разгледани редица практически, ориентирани към младежите инструменти и методи, които специалистите могат да използват за насърчаване на гражданската активност сред непридружените непълнолетни и младите бежанци. Фокусът е върху подходи, основани на участието и овластяването, които съсредоточават гласовете на младите хора и зачитат техния житейски опит. Представените инструменти могат да се адаптират в различни контексти, включително в среди с ниски ресурси и в условия, в които съществуват правни или социални пречки за участие.
ИНСТРУМЕНТ/ПОДХОД | ОПИСАНИЕ | ПРЕДИМСТВА |
|---|---|---|
 Младежки съвети | Младежките съвети предоставят платформа на младите хора да изразяват мнението си и да влияят върху решенията по въпроси, които засягат живота им. Чрез включването на младежи бежанци в местни или организационни съвети тези съвети насърчават представителството и отчетността, като същевременно възпитават лидерски умения и чувство за гражданска отговорност. | Младежките съвети дават възможност на младите хора да изразяват мнението си по въпроси, свързани с общността, повишават лидерските им способности и насърчават активното им участие в гражданския живот. |
 Партньорско наставничество | Наставничеството от връстници включва създаването на безопасни и подкрепящи взаимоотношения между младите хора, в които те могат да се насърчават взаимно да участват в граждански дейности. Този подход насърчава солидарността, ролевите модели и изграждането на доверие между връстниците, което улеснява участието на младите хора. | Наставничеството от връстници помага за изграждането на чувство за общност и принадлежност, тъй като младите хора се подкрепят взаимно в усилията си за ангажиране, което води до повишаване на увереността и мотивацията. |
 Кръгове за разказване на истории | Кръговете за разказване на истории предлагат структурирано и подкрепящо пространство, където младите хора могат да споделят личния си опит и разкази. Този метод позволява на участниците да разкрият споделени борби и стремежи, като насърчава съпричастността и колективната идентичност на младежите. | Споделяйки историите си, младите хора могат да потвърдят своя опит, да изградят връзки с другите и да развият по-силно чувство за общност и разбиране. |
 Фотография с участие | Фотографията с участие, като например методът PhotoVoice, дава възможност на младежите да документират своята реалност и да предават важни послания чрез визуални средства. Този подход е особено ефективен за тези, които могат да се сблъскат с езикови бариери или бариери, свързани с грамотността, като им позволява да изразят себе си по творчески начин. | Този инструмент утвърждава самоличността на младите хора, повишава тяхната увереност и им дава възможност да споделят гледната си точка с по-широка аудитория, като по този начин укрепват връзките в общността. |
 Проекти за социална промяна | Ангажирането на младежите в съвместни проекти за действие, като например кампании за повишаване на осведомеността, дейности за общественополезна дейност и художествени инициативи, предоставя осезаеми начини за въвеждане на гражданска активност. Тези проекти позволяват на младите хора да работят заедно по въпроси, които ги вълнуват, като например борбата с дискриминацията или достъпа до образование. | Тези съвместни усилия помагат на младите хора да видят въздействието на своите действия върху света около тях, като затвърждават идеята, че техните гласове и усилия имат значение за създаването на положителна промяна. |
 Цифрово участие | Цифровите инструменти играят решаваща роля за ангажирането на младежите бежанци, които може да са по-свързани онлайн, отколкото офлайн. Това включва използването на платформи на социалните медии за повишаване на осведомеността, участие в онлайн консултации и участие в младежки форуми, организирани от НПО или общностни мрежи. | Участието в цифрови технологии дава възможност на младежите да се застъпват за каузи, да споделят опита си и да се свързват с други хора, като същевременно им предоставя възможности да се учат на цифрова безопасност и отговорно участие. |
Как да подкрепим ангажимента
Ключов принцип при ангажирането на бежанците и непридружените младежи е да се работи с тях, а не затях. Това означава:
- Практикуване на съвместно проектиране, при което младежите участват в оформянето на дейностите, определянето на целите и вземането на решения.
- Избягване на символизма чрез създаване на автентични роли и отговорности в проектите и процесите на вземане на решения.
- Улесняване, а не ръководене – да действате като водачи, съюзници и доставчици на ресурси, като същевременно позволявате на младежите да водят.
Този подход изгражда ангажираност, доверие и устойчивост, като гарантира, че ангажираността е значима, а не само символична.
Основни изводи
Не съществува универсален подход. Ангажираността трябва да бъде адаптирана към личността на всеки млад човек, неговия травматичен опит и силните му страни.
Планиране на действия
Тази заключителна част насочва специалистите към превръщането на наученото в практически действия, ръководени от младежите. В него се набляга на това как да се започне с малки стъпки, да се изгради доверие и да се постави основата за устойчива ангажираност – дори в трудни или несигурни условия.
Как да инициирате ангажираност чрез малки действия с ниски бариери
Не е задължително гражданският ангажимент да започва с големи кампании или официални структури. За много непридружени непълнолетни лица и младежи бежанци започването с малки, достъпни дейности помага да се изгради увереност и интерес. Примерите включват:
- Да помолите младежите да помогнат за изработването на плакат за събитие в общността.
- Създаване на табло с идеи, на което младите хора могат да публикуват предложения за
- Насърчаване на размисъл за това какво биха искали да подобрят в непосредствената си среда (напр. училище, приют, квартал).
Тези малки стъпки намаляват натиска, посрещат младежите там, където се намират, и позволяват на ангажираността да се развива естествено с течение на времето.
Съвместна работа с младежи: Поставяне на цели заедно
Съвместното създаване с младежите включва съвместно поставяне на цели, което насърчава споделеното участие в процеса на планиране. Специалистите се насърчават да улесняват откритите разговори с младите хора за техните интереси, притеснения и надежди. Използването на инструменти за участие, като например мисловни карти, визуални хронологии или сюжетни карти, може да помогне на младежите да формулират и определят ефективно своите цели. От съществено значение е да ги насърчаваме да определят какво означава успехът за тях, вместо да разчитат единствено на гледната точка на възрастните или на институциите. Този подход на сътрудничество не само изгражда доверие, но и гарантира, че целите са от значение за младежите, което засилва тяхното чувство за самостоятелност и автономност.
Освен това устойчивостта и последващите действия са от решаващо значение, за да се гарантира, че гражданската активност не е само еднократна дейност. Специалистите трябва да включват редовни проверки, обратна връзка и моменти на празнуване, за да поддържат мотивацията на младежките участници. Идентифицирането на системи за подкрепа и съюзници, като например младежки работници, местни НПО и ментори, може да осигури постоянна помощ след първоначалната дейност. Освен това обмислянето на начини за разширяване или свързване на действията с по-големи младежки мрежи, граждански платформи или събития в общността може допълнително да засили въздействието на техните усилия. Като наблягат на устойчивостта, младежите могат да възприемат своя принос като постоянен и неразделен за техните общности, а не като изолиран опит.
Окончателна задача
Цел: Изгответе кратък, реалистичен план за въвеждане или повишаване на гражданската активност на един или повече млади хора, с които работите.
Планът ви трябва да включва:
- Кого ще ангажирате (напр. отделен младеж, малка група, новопристигнали непълнолетни)
- Каква първоначална дейност или тема ще проучите (напр. нужда на общността, творческа идея, тема за информираност)
- Как ще го въведете (например чрез групова сесия, неформален разговор, инструмент за съвместно създаване)
- Подкрепа и ресурси, от които може да се нуждаете (напр. пространство, материали, преводачи, местни контакти)
- Как ще следите за осигуряване на приемственост и отбелязване на напредъка
Насърчавайте участниците да изготвят плана кратко и просто, като акцентират върху постижимостта и участието на младежите. Тази задача помага да се премине от обучение към действие – и да се засади семе за реални преживявания в областта на гражданската активност.
Оценка
Раздел "Самоанализ
- Обмислете настоящата си практика:
Склонни ли сте да разработвате дейности за младежка ангажираност за младите хора или заедно с тях? Какво бихте могли да промените въз основа на това, което научихте в този раздел? - Помислете за млад човек, с когото работите, и който може да се възползва от проект за разказване на истории или фотография. Какво ще трябва да предприемете, за да направите тази дейност безопасна, приобщаваща и даваща възможност?
Допълнителна литература и източници
- Catholic Legal Immigration Network, Inc. (2020). Увеличаване на гражданското участие на бежанците: Ръководство за започване на работа [PDF]. https://www.cliniclegal.org/sites/default/files/2020-01/Increasing%20Refugee%20Civic%20Participation%20A%20Guide%20for%20Getting%20Started.pdf
- Световна служба на Църквата. (2020). Инструментариум за гражданска ангажираност [PDF]. https://cwsglobal.org/wp-content/uploads/2020/08/CWS-Civic-Engagement-2020.pdf
- ЮНЕСКО. (2023, 20 юни). От сирийски бежанец до световен младежки лидер: Вдъхновяващата история на Мохамед Шехадат. https://www.unesco.org/en/articles/syrian-refugee-global-youth-leader-inspiring-story-mohammad-shehadat
- URBACT. (n.d.). Кратка бележка за обсъждане относно гражданското участие на мигрантите и бежанците. https://urbact.eu/articles/short-discussion-note-civic-participation-migrants-and-refugees
- Библиотека на Университета Виктория. (n.d.). Статии в списания – позоваване по APA 7. Victoria University. https://libraryguides.vu.edu.au/apa-referencing/7JournalArticles1